El desarrollo de este trabajo de investigación se pretende demostrar la hipótesis siguiente : La falta de un odenamiento del contenido de la Físico- Química. Se logró ordenar el contenido asimismo en las definiciones de las propiedades de una sustancia se hallan condicionados, lo que no ocurre en la mayoria de textos; esto mejora la enseñanza - aprendizaje de dicha asignatura.